基于关系视角的教师关怀的内涵、构成及优化路径

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【中图分类号】G45 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）15-17-06

马克思曾指出：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”[1]教师生命本身被天然地赋予了人与人之间直接而又强烈的联系，教师在师生关系、家校关系、同侪关系之中不断激活情感联结，获得支持性力量，从而建构自己的道德生活。（剩余9901字）

试读结束

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