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【中图分类号】G623.45 【文献标识码】A 【文章编号】1002-3275（2025）15-39-05
一、问题提出
2023年5月，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，强调要尊重学生主体地位，注重启发式、互动式、探究式教学，克服单纯教师讲学生听的现象，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。（剩余8032字）
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中小学课堂参与性沉默的行为特征与学段差异
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