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【中图分类号】G61 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）10-88-04
游戏是儿童建构自我认知、发展经验与技能、获得精神世界发育的基本手段，是幼儿与外部世界进行对话的中介与桥梁。[随着一系列相关国家政策文件的出台，幼儿园教育正逐步从传统的教学模式向以游戏为主体的教学模式转变。（剩余7061字）
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幼儿园户外建构游戏分享环节的教师支持研究
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