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【中图分类号】G40 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）10-10-04
一、积极心理学、生命教育与体验式教育的内涵
近年来，学生的心理健康问题和学习问题引发了家庭、社会的广泛关注。教育部也结合学生的年龄特点和生活实际，在中小学课程中系统安排大量生命教育内容，引导学生尊重生命、热爱生命。（剩余5833字）
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积极心理学赋能初中生体验式生命教育的实践路径研究
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