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【中图分类号】G40 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）10-14-04
生态文明建设作为可持续发展战略的核心议题，已成为全球关注的焦点。在此背景下，生态文明教育被赋予培养学生生态意识、责任担当与行动能力的重要使命，成为构建生态文明社会的关键环节。研学课程作为一种以实践为核心、强调探究性与综合性的教育形式，为破解学用分离的困境提供了路径。（剩余6487字）
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构建研学课程促进学生生态文明教育实践研究
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