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【中图分类号】G451 【文献标识码】A【文章编号】1002-3275（2025）10-22-05
普惠性幼儿园教师专业能力不仅影响幼儿园教师队伍的稳定性，而且关系到我国学前教育的质量。在国家政策支持普惠性幼儿园发展的大背景下，实时关注幼儿园教师专业能力的发展现状成为普惠性幼儿园相关政策落实的有效保障。（剩余7614字）
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普惠性幼儿园教师专业发展的困境及支持策略
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