一年级新生入学适应困难的个案研究
【摘 要】文章通过对一名儿童上小学适应过程的个案考察发现，研究对象存在身心适应不良、行为习惯欠佳、学习兴趣不稳定的问题，从儿童个人和家庭两个方面进行系统分析，了解到家长的过度保护、家庭迁徙与照料者的更换以及儿童自身的局限性，都会使儿童在面对入学适应时出现种种不适。因而，对于入学适应困难的儿童，家长既要反思自身在教育上遗失的责任，积极为儿童入学做准备，又要从培养儿童的责任感、帮助儿童养成成长型思维、充分挖掘儿童自身优势等方面入手，帮助儿童更好地适应小学生活。（剩余5666字）