任务驱动下的初中语文“活动•探究”单元教学策略研究

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【摘 要】初中语文教材以“活动·探究”的形式组织单元内容，突破了以往以文本和阅读为核心的单元编排方式，采用任务驱动的教学模式，以活动作为主要载体，将课外的语文实践活动融入课堂教学中。为熟练地运用该教学方法，可做好任务设计，细化探究任务；明确单元任务，引导分工合作；创设学习情境，加强合作探究；完善教学评价，进行查漏补缺；坚持读写结合，优化教学效果，以提升语文教学效果，促进学生核心素养的培养。（剩余6277字）

试读结束

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