思维导图赋能高中物理PBL教学模式研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】PBL是当前高中物理教学常用模式，但是高中物理PBL教学仍存在一些不足。对此，文章以“电源和电流”PBL教学为例，依托思维导图，从构建电流基础知识网络、细化电路设计路径、优化电流测量过程、结构化归纳学习成果等方面入手，提升高中物理PBL教学效率，帮助学生厘清复杂的物理知识体系，提升其逻辑思维能力和实践能力。（剩余5545字）

试读结束

目录
monitor