高中语文教学中教师语言的应用策略研究

【摘 要】在高中语文课堂中，教师充满魅力的教学语言不仅可以锻炼教师的语文素养、拉进师生的情感距离，而且可以培养学生的审美能力。因此，在教学过程中，教师要注意发挥各类教学语言的不同职能，采取导入语要出彩、讲授语要准确、提问语要巧妙、过渡语要自然、评价语要亲切、结束语要深刻等策略，以激发学生求知欲望、丰富学生知识储备、训练学生语言表达、带领学生承上启下、帮助学生获得自信、促进学生课后思考。（剩余5677字）

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