善用导入方法凸显深度学习

——基于核心素养视角的小学数学课堂导入策略

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深度学习指的是学生借助自主感悟、自我学习等多种方式,不断提升自身学习能力的学习过程。小学课堂教学与深度学习相结合,不仅可以帮助学生更好地学习课本知识,也能促使学生提升思考问题、解决问题的能力,切实提升学生的核心素养。本文主要以课堂导入为探究点,简要论述了实现深度学习与核心素养的路径,希望能对大家有所启发。(剩余4824字)

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