中华优秀传统文化融入中学化学教学的实践与探索
——以“物质的变化和性质”为例
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摘 要：本文以“物质的变化和性质”为例设计教学案例，通过合理的教学内容和模式将传统文化素材资源融入化学学科教学中，旨在丰富学生的人文修养，并提高教学质量。
关键词：传统文化；初中化学；课程资源；案例设计
文章编号：1008-0546（2024）11-0058-04
中图分类号：G632.41
文献标识码：B
中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝，继承与发扬中华优秀传统文化是我们所面临的重大任务。（剩余4811字）