高中化学“电解池”微项目式教学

——“弃风弃光”问题的化学解法

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：本文以“三北”地区“弃风弃光”问题为项目情境，根据教学目标设置了前置任务、情境导入、模型建构、资料分析及流程设计五个项目子任务，以模型建构为中心进行电解池原理和应用的核心知识教学实践。通过对真实能源问题进行案例分析和问题解决，学生能自主建构电解池认识模型，了解电解池在能量储存方面的重要应用，体会化学在解决能源问题中的重要作用，着重发展科学态度与社会责任的学科核心素养。（剩余5009字）

试读结束

目录
monitor