浅谈初中化学课堂教学中体验式学习活动的设计

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摘 要：体验式学习是学习者在真实的情境中获取知识经验与生命感受，并在情境体验中实现知识与实践相互迁移的一种学习方式。在初中化学课堂中，进行体验式学习设计的几种形式包括：将演示实验改为学生实验、将活动用主题“串联”起来、将实验操作还给学生等。通过这样的设计，充分彰显了学生的主体地位，学生在“做知识”“用知识”“创知识”的体验活动中学习了解决问题的知识和技能，更容易培养其适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。（剩余4472字）

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