基于项目式学习的初中化学复习课设计

——以“卓筒井制盐”为例

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摘要：为提升复习效率，提高学生核心素养，引入项目式学习拓宽初中化学复习课设计思路。开发项目“实验室卤水制盐方案的设计及优化”，结合古老的井盐生产工艺——卓筒井制盐，引导学生在实践探究与小组合作中，跨单元复习溶液及酸、碱、盐相关知识。为复习课如何有效提高学生应用知识解决实际问题的能力、促进深度学习作了尝试。（剩余4974字）

试读结束

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