主题式•项目化初中化学教学模式转换迭代探索

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摘要：主题式教学和项目化学习是现今比较具有代表性的教与学模式。作者在分析对比两种学习方式的研究现状、内涵和价值基础上，提出从主题式教学向项目化学习方式更迭的必要性和可行性。结合实践经验，探索以育人为目标，设计系统性、结构化的学科课程;以学习为中心，形成生成的、自组织的学习模式，来促进学习方式的根本转变，推进教与学模式的深度革新。（剩余5069字）

试读结束

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