基于化学史素材的初中化学教学设计

——以“说古道今话炼铁：金属矿物 铁的冶炼”为例

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摘要：分析了“金属矿物 铁的冶炼”一课的教学现状，提出结合化学史情境素材进行教学设计，采用古法炼铁—现代工业炼铁—实验室模拟炼铁的教学时空线，辅以科普阅读的形式进行工业炼铁的教学。从实际教学效果看，各教学环节的有机结合丰富了学生的感性认知，锻炼了学生分析问题的能力，发展了学生的科学核心素养，培养了其科学态度与责任意识。（剩余4786字）

试读结束

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