中国传统文化融入高职英语教学实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在全球化浪潮的推动下，各国之间的文化交流愈发频繁，不同文化相互碰撞、融合。高职英语教学作为培养国际化人才的重要环节，其目标不应局限于单纯的语言技能传授。在跨文化交流日益增多的当下，学生不仅需要掌握英语进行流畅沟通，更需成为中国文化的传播者，以提升跨文化交际能力。将中国传统文化融入高职英语教学具有重大现实意义。（剩余5279字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人