浅析小学数学作业的分层设计

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落实“双减”和“五项管理”政策，优化和分层设计作业就成为教师必须认真面对并解决的一个重要问题。笔者结合学校数学组的作业分层实施情况，谈谈体会和做法。

一、作业难度分层

布置作业前，教师应全面把握本节课的教学内容，精准把握教材的重难点，测评学生对知识的理解程度，理清知识掌握层次——了解、理解和掌握。

教师可将作业划分为必做题、选做题及开放性作业三个层次。（剩余979字）

试读结束

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