小学语文教学如何减负增效

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小学阶段是学习语文基础知识的重要时期，在“双减”背景下，小学语文教师要积极改变自身观念，优化教学方式，为学生创造良好的学习环境，让学生轻松愉快地获取知识。

一、改进教学模式，提升课堂质量

在语文教学中，教师应当自觉改变传统的教学观念，在课堂上给学生创造足够的展示机会，提高课堂的活跃度，促进学生的自我认知、探索能力快速提升。（剩余857字）

试读结束

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