学前特殊儿童融合教育政策的比较与思考

——以郑州、广州和重庆三市为例

学前特殊儿童的教育，关系到特定群体与家庭的幸福和未来，越来越受到党和政府的关心与重视。在此背景下，郑州、广州、重庆等城市近年来在学前特殊儿童融合教育方面，进行了积极的实践探索，出台了相应的保障政策。

本文通过对郑州、广州和重庆学前特殊儿童融合教育政策与实践进行整理分析，提出几点对策和建议。

一、学前特殊儿童融合教育政策与实践

（一）郑州市

2014年，河南省政府印发《河南省特殊教育提升计划（2014—2016年）》，在国内率先提出关注实施学前特殊儿童融合教育。（剩余2214字）

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