“城乡一体化协同教研模式”的 构建与实践

在“双减”背景下，如何充分发挥教研的引领作用，顺利实现减负提质，是我们必须重视与研究的问题。对区域教研部门来说，要创新教研机制，通过创建“城乡一体化协同教研模式”，来促进区域教育教学质量的提升。

一、“城乡一体化教研模式”的实践路径

1.确定区域教研主题

“双减”背景下，区域教研的内容和方式必须创新，才能担负起“课堂提质”的重任。（剩余2184字）

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