试析中学作文教学中的辩证关系

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作文教学是中学语文的重中之重，如何增强作文教学的效益，是值得中学语文教师深入探究的问题。针对这个问题，笔者在实际教学中进行了一些探索，并有所收获与体会，这就是要处理好中学作文教学中的四个辩证关系。

一、写作与阅读的关系

苏轼在《杂说·送张琥》中说：“博观而约取，厚积而薄发。”一个人阅读积累到足够的程度，自然会产生写作的冲动。（剩余925字）

试读结束

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