留守视障学生的心理类型及成因初探

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随着城市化进程不断加快，越来越多的农村青壮年进城务工，也因此出现大量的儿童留在老家跟随祖父母生活。而视障学生来自农村的比例很高，这就造成了视障学生同时也是留守儿童的情况非常普遍。

在孩子的教育上，学校是主体，家庭是基础。而留守儿童常年与祖父母一起生活，或寄宿于亲友家，其心理势必受到一定影响。我们通过了解视障学生的学习、生活状况和家庭情况发现，留守视障儿童的家庭环境大致分为以下几种类型。（剩余914字）

试读结束

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