做引导者、帮助者，不做“法官”

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每个孩子都有一颗向善的心，教师只有看到问题背后的原因，循循善诱、春风化雨，才能引导他们健康成长。教师要做引导者、帮助者，而不做审判的“法官”。

一次难以“定罪”的“审判”

开学第一周，我正在办公室准备第二天要使用的教具，一位班主任一脸怒火地走进来，讲述了当天发生的一件事：班主任闻到一名学生身上的刺鼻烟味，就带他到办公室，问他是否抽烟了。（剩余886字）

试读结束

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