增效·精简：自制教具的研制目标

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自制教具源自科学课堂，基于课堂实验探究需求而研发，科学课堂是教具研发的灵感源。很多教师有了教具灵感，却难以进行有效设计，有的教师不善于把各种好的功能集合起来，有的教师不善于简化教具，也有的教师在研制中走了不少弯路，这导致在材料成本、便捷实用、科学实证和研制效能方面都存在不少问题。如何设计高效、简约的教具，是自制教具的核心话题。（剩余4627字）

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