“科学教育+”让师生双向奔赴
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国家高度重视科学教育，并将其作为教育改革的重要一环。基础教育阶段是“孵化”学生科学精神、创新素质的决定性阶段，进一步加强中小学科学教育，既有现实紧迫性，也有前瞻性。基础教育阶段的科学教育肩负培养青少年科学兴趣、树立科学志向的重要使命，对人才成长具有重要基础性作用。
如何让学习主动发生？如何让学习深度发生？如何让学习持续发生？面对“双减”政策下教育亟须破解的难题，宜昌市东山中学做出了积极的探索：让科学教育成为教育底色，做好“加减乘除”，让师生在教学中实现双向奔赴。（剩余3336字）