课程游戏化建设的顶层规划与创新实践

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游戏是儿童的天性。“以游戏为基本活动”强调幼儿园课程应契合儿童的特点、追随儿童的兴趣、贴近儿童的生活。早在2013年，武汉市江汉区学前教育便提出了“幸福教育”理念，把“课程建设”作为“守护幸福童年”的重要立柱，引领全区幼儿园在十二年的课程改革实践中，发现并塑造“游戏精神”、推进并突破课程改革、看见并看懂“儿童需求”，对“培养什么样的儿童”以及“如何培养儿童”做出江汉模式的探索与回答。（剩余4174字）

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