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何为教学?我们可以理解为教学生学。学生学习知识,首先注意力要集中,否则再好的内容,也会左耳进,右耳出。如何提升学生课堂专注力呢?这不仅是很多学生和家长很关心的问题,也是我们教师需要主动研究并积极实践探索的重要课题。
《认知觉醒》一书告诉我们,学生的专注力是学生情绪与智慧的交叉地带。要让学生始终在拉伸区练习,太容易则没有意义,太难则容易产生挫败感。(剩余1326字)
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如何提升学生课堂专注力
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