多样化项目提升劳动教育实效

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《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）发布后，全国各地各校都在积极探索如何有效开展劳动教育。调查研究发现，学校在开展劳动教育时，侧重于日常生活劳动中的“清洁与卫生”“整理与收纳”“烹饪与营养”任务群和生产劳动中的“传统工业制作”“新技术体验与应用”任务群，较少开发农业生产劳动项目。（剩余2667字）

试读结束

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