成人学习理论视域下提升校长培训实效性

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1833年，德国文法学校的教师亚历山大·卡普首次提出“成人教育学（andragogy）”这一术语，用于阐释古希腊哲学家柏拉图的教育观念，标志着成人教育学领域的早期概念化。

1968年，美国理论家马尔科姆·诺尔斯发表了其第一篇关于成人教育学的文章，题目为《成人教育学，不是教育学》。诺尔斯认为成人教育学与传统教育学有着显著的区别，并构建了成人教育学的基本模型。（剩余2956字）

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