践行和谐教育 追求教育美好

——武汉市江岸区“和谐教育”探索之路（二）

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“和谐教育”探索实践历程

武汉市江岸区“和谐教育”实验经过20世纪80年代的前期酝酿，于1990年9月启动课题研究，“‘和谐教育’实验研究”是武汉市教育科学规划办、武汉市教育学会确定的“八五”“九五”教育科研重点课题，也是中国教育学会“九五”课题。实验历时十年后，江岸区又继续承担中国教育学会教育改革实验区“十五”重点课题“新时期区域性学校德育体系构建与运作——和谐教育的深化与发展研究”，“十一五”课题“和谐教育多领域拓展性研究”，“十二五”课题“高素质多样化创新人才培养——和谐教育发展性研究”。（剩余5509字）