例谈数形结合思想在小学数学教学中的应用

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小学阶段是学生开启、养成数学思维的重要阶段。数形结合就是把抽象的数学语言、数量关系与直观的几何图形、位置关系结合起来，通过“以形助数”或“以数解形”，即通过抽象思维与形象思维的结合，以图形来诠释和表达数的意义或利用数的精确性、严密性来表达形的一些特征，使复杂问题简单化、抽象问题具体化，从而解决问题的一种方法。（剩余1437字）

试读结束

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