教育叙事的价值及实践理路

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教育叙事是教师以讲述和叙述的形式，将自己教育教学实践中的理念、经历、思考及经验付诸笔端形成的故事。教育叙事自20世纪90年代引入我国，历经三十余年实践探索，已逐步转变为教育叙事研究。当前，教育叙事既是一种写作文体，也是教育叙事研究的重要素材，对助推教师专业发展具有举足轻重的作用。本文将以教师专业发展为切入口，系统阐述名师教育叙事的价值及实践理路。（剩余2788字）

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