对数学教学中教师示范作用的认识

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随着信息技术教育手段趋向成熟，教师在教学中的示范性被弱化了。个别教师的课堂教学出现了整节课都播放课件，甚至画图教学时只有课件演示而没有教师示范的情况。其实，教师的示范是提高课堂教学质量的关键一环。

表述示范，促思维提升。数学语言往往是图、文字、符号融合的，学生需要从教师的示范中学习和领悟其特点和魅力。（剩余1153字）

试读结束

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