依托“双线”教学 落实课程思政

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在“双线互嵌”教学方式下落实小学音乐课程思政，可以发挥音乐课程的美育功能，为学生成长赋能，助推立德树人教育根本任务的落实。

挖掘教材思政元素，设计音乐活动。教师要结合音乐课程的特点，挖掘教材中的思政元素，整合课外思政教育资源，引导学生感受音乐、体验音乐，树立正确的情感、态度和价值观。笔者结合人音版音乐二年级下册的部分唱歌课内容，挖掘出如下思政元素。（剩余889字）

试读结束

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