浅谈革命文化文本的教学

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“语文主题学习”经过多年实验，在取得一定成果的同时，也给了一线教师诸多启示。教师借助“语文主题学习”探索出多种教学模式，如“1+N”阅读模式、对比阅读模式、比较写作模式等。本期的三篇文章从文体教学角度进行了探索。

统编版小学语文教材中，有关革命文化题材的课文有40余篇，约占课文总数的14％。革命文化文本具有很强的思想教育性，实际教学中，部分教师往往过于重视人文主题而容易忽视语文要素。（剩余2765字）

试读结束

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