借种子特性实施“种子教育”

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每一粒种子都是独特的，在适宜的环境下可以自发生长，其生长过程既有一定的规律性，又有无限可能。养护种子生长的过程如同培育学生成长的过程，襄阳东津新区第二实验小学的办学理念是“种子教育”。学校将每一名学生看作一粒种子，从自发性、独特性、可能性、规律性四个方面出发，依托劳动教育培养学生，提升学生的劳动素养和综合素质。（剩余2357字）

试读结束

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