高职院校体育教学与心理健康教育相融合的实践策略

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摘 要：基于高职院校学生健康心理品质结构，体育教学与心理健康教育相融合具有重要的现实意义。高职教师应分析体育教学与心理健康教育相融合存在的问题，遵循体育教学与心理健康教育相融合的适应性、系统性、融合性、综合性原则，整合资源以推动体育与心理健康教育深度融合、设置体育拓展课以促进学生身心健康发展、加强教师交流以促进教师专业发展，从而促进体育教学与心理健康教育融合。（剩余7223字）

试读结束

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