学前孤独症康复教师职业道德建设路径探究

——基于广西幼儿师范高等专科学校特殊儿童关爱服务中心的调查

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：为了解学前孤独症康复教师职业道德建设遇到的问题，探究学前孤独症康复教师职业道德建设路径，研究者开展调查研究。调查结果表明，学前孤独症康复教师职业道德建设遇到的主要问题是康复教师对专业标准不了解。康复教师需要获得全方位、系统、可持续的职业道德学习。研究者因此制定了《学前孤独症康复教师职业道德建设路径指南》。（剩余8748字）

试读结束

目录
monitor