来华留学生创新创业课程育人优化路径探讨

——以广西师范大学汉语言专业来华留学生为例

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摘 要：来华留学教育是加强共建“一带一路”国家和地区之间交流合作的重要平台。课程是落实高校面向来华留学生创新创业教育的关键载体，然而当前来华留学生创新创业教育依然存在课程设置不成体系、留学生的知识和技能需求未被满足、专创融合流于表面、实践教学效果欠佳和创新创业教育资源短缺等不足。基于此，高校可通过育人目标、课程内容、教学方法和评价体系四个角度，优化来华留学生创新创业课程育人路径，构建内容丰富、形式多样、学科交叉的双创课程体系，以满足新时期教育事业发展的需求。（剩余7965字）