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【摘要】本文基于职业院校学生普遍感到数学课程抽象、难懂、难学的问题,探究改变传统数学的授课内容、方式的措施,提出利用“赛—教—思”的数学教学模式,以适应人工智能专业教学要求,即以数学建模竞赛为抓手,将竞赛案例融入数学课程,以赛促创新、以赛促学趣;从实际问题出发,凸显数学与专业技术的内在联系,利用数学知识解决实际问题。(剩余7694字)
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高职人工智能专业数学课程教学改革探索
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