“双高计划”建设背景下高职院校二级学院绩效管理问题及对策

【摘要】本文阐述“双高计划”绩效管理的特征，以部分“双高计划”建设学校为例，分析其二级学院绩效管理中存在的问题，并提出解决“双高计划”绩效管理存在问题的对策：明确考核主体，缩短考核周期;加强绩效管理团队人才培养，加大绩效实施人才储备;加强绩效沟通和反馈;加大绩效管理培训力度，合理运用绩效结果。

【关键词】双高计划 二级学院 绩效管理 专业带头人

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）18-0069-04

2019年，教育部、财政部发布《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》（以下简称“双高计划”），提出建设一批引领改革、支撑发展，具有中国特色、世界水平的高职学校和专业群，同时建立以业绩贡献和能力水平为导向、以目标管理和目标考核为重点的绩效工资动态调整机制。（剩余5538字）