将慕课引入高职《大学生心理健康教育》课程教学的实践

【摘要】本文分析当前高职《大学生心理健康教育》課程教学存在的问题，分析慕课应用于高职《大学生心理健康教育》课程的优势，提出将慕课引入该课程教学的建议：结合传统课堂教学，建立混合式教学模式;加强教学设计，改进课堂教学;完善教学评价体系，提高教学质量。

【关键词】慕课 大学生心理健康教育 高职

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）18-0128-04

开展《大学生心理健康教育》课程教学有助于大学生进一步提升心理素质，有效预防心理疾病和心理危机，促进大学生的全面发展和健康成长。（剩余5496字）

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