基于就业导向的 高职应用文写作课程教学探讨

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【摘要】本文分析当前高职院校应用文写作教学中普遍存在的问题，并从课程构建、教学模式、教材建设三个方面论述就业导向下高职应用文写作课程的教学优化策略。

【关键词】高职应用文写作 就业导向 课程教学

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）15-0143-03

近年来，随着我国经济迈入高质量发展阶段，生产过程和产品技术含量要求不断提高，用人单位对人才的评价标准越发趋向多元化，对高素质、多类型人才的需求日益加剧，国务院关于《国家职业教育改革实施方案》（2019年）以及《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》也强调职业教育应重点培养高素质劳动者和技术技能人才。（剩余4760字）