产教融合背景下高职新工科人才培养研究与实践

——以柳州城市职业学院为例

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【摘要】本文阐述高职新工科人才培养的意义和方式，提出依据产业需求构建新工科人才培养专业群、对标产业岗位能力要求开展课程建设、互聘互兼打造“双师双技”教学团队、打造高水平产教融合实训基地等策略，以柳州城市职业学院改革实践为例，为高职新工科人才培养提供可借鉴和复制的模式。

【关键词】产教融合 高职 新工科 人才培养

【中图分类号】G65 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）15-0122-05

《国务院关于印发〈中国制造2025〉的通知》（国发〔2015〕28号文件）中指出，要加强制造业人才发展统筹规划和分类指导，组织实施制造业人才培养计划，开展现代学徒制试点示范，形成一支门类齐全、技艺精湛的技术技能人才队伍。（剩余5970字）