大概念视角下的高中化学课程思政教学探究

——以“铁及其化合物性质”教学为例

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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）14-0012-04

高中化学课程蕴含着丰富的思政教育元素，是培养学生科学精神和家国情怀的重要载体。高中化学课程思政教学不仅能够促进学生智力的发展，还能够在道德品质、身心健康、审美能力、劳动技能、艺术欣赏等方面实现全方位、全过程育人。（剩余5403字）

试读结束

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