基于深度学习理念的高中英语单元整体教学设计
——以人教版高中英语必修三第五单元教学为例
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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）11-0085-05
在“三新”改革背景下，教学活动的重心正由从传统的知识灌输向支持学生主动探索、深化理解及构建结构化知识体系的深刻转变。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》指出，英语教学应当着力发展学生学科核心素养，强调以主题为引领，整合课程内容，践行英语学习活动观，实施深度教学[1]。（剩余6143字）