制度嵌套与数字赋能：中马职业教育跨国协同育人机制

——基于“中马职业教育共同体”实证研究

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中图分类号：G63文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）11-0004-07

编者按：随着中国—东盟自由贸易区的升级发展及“一带一路”倡议的推进，中国与东盟在职业教育领域的合作愈发紧密，双方职业教育迎来新的发展机遇。本期特别策划从中马职业教育跨国协同育人机制构建、中越国际化职业标准的制定探索跨文化载体构建、中泰职业教育联合创新人才培养模式类型与策略、中老物流职教合作数字化转型难题等方面，探索中国—东盟职业教育深度合作路径，助力中国—东盟职业教育高质量发展，推动各国经济协同共进。（剩余12151字）