“岗课赛证”融通背景下中职学校构建学分置换体系的探索

——以广西理工职业技术学校为例

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摘 要：深入推进“岗课赛证”融通教学改革，是职业教育实现深度产教融合的重要途径。如何借助学分银行构建学分置换体系，是推进“岗课赛证”融通教学改革工作的难点和痛点。近年来，广西理工职业技术学校根据国家部署和要求，结合学校办学实际，依据专业工作岗位能力目标构建“模块化”专业课程体系、科学分配各模块课程的学时、学分值。（剩余6434字）

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